項目概況
受福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委托，福州華騰招標有限公司對[******]FZHTZB[GK]******4-1、省級人工智能技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(二次)組織公開招標，現(xiàn)歡迎國內(nèi)合格的供應(yīng)商前來參加。省級人工智能技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(二次)的潛在投標人應(yīng)在福建省政府采購網(wǎng)(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免費申請賬號在福建省政府采購網(wǎng)上公開信息系統(tǒng)按項目獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分**秒（北京時間）前遞交投標文件。
一、項目基本情況
項目編號：[******]FZHTZB[GK]******4-1
項目名稱：省級人工智能技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(二次)
采購方式：公開招標
預(yù)算金額：1,**0,**0.**元
采購包1(智能技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫):
采購包預(yù)算金額：1,**0,**0.**元
采購包最高限價： 1,**0,**0.**元
投標保證金： 0元
采購需求：（包括但不限于標的的名稱、數(shù)量、簡要技術(shù)需求或服務(wù)要求等）
| 品目號 | 品目編碼及品目名稱 | 采購標的 | 數(shù)量（單位） | 允許進口 | 簡要需求或要求 | 品目預(yù)算(元) | 中小企業(yè)劃分標準所屬行業(yè) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 標準課程資源建設(shè)（新建） | 5(門) | 否 | 新建《人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)》《機器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用》《自然語言處理與大模型技術(shù)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理》《人工智能導(dǎo)論》標準課程資源建設(shè)5門等，其余詳見招標文件。 | **0,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-2 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 數(shù)字教材建設(shè) | 3(部) | 否 | 建設(shè)《機器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用》《自然語言處理與大模型技術(shù)應(yīng)用》《人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)》3部數(shù)字教材，包含數(shù)字教材編輯器；數(shù)字教材開發(fā)、制作；數(shù)字教材出版服務(wù)等，其余詳見招標文件。 | **0,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-3 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 專業(yè)思政資源子庫建設(shè) | 1(項) | 否 | “立德樹人”是教育的根本任務(wù)，人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫是構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行的良好載體，為形成協(xié)同效應(yīng)，本資源庫建設(shè)有課程思政模塊；課程思政微課**個，每個課程思政微課視頻包含片頭片尾，MP4格式，不超過**分鐘等，其余詳見招標文件。 | **,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-4 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 專業(yè)導(dǎo)航子庫建設(shè) | 1(項) | 否 | 專業(yè)介紹，1 項；素材（圖片），**0 個；職業(yè)導(dǎo)學(xué)，1 項；專業(yè)崗位標準，4 個；培養(yǎng)標準， 1 份；專業(yè)標準， 1 項等，其余詳見招標文件。 | **,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-5 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 培訓(xùn)資源建設(shè)-案例資源 | **(個) | 否 | 聯(lián)合企業(yè)開發(fā)技能訓(xùn)練資源，使學(xué)習(xí)者可以利用資源庫在線或者混合式職業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過提供各類技能訓(xùn)練和培訓(xùn)服務(wù)，探索職業(yè)教育的復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革。建立技術(shù)培訓(xùn)案例資源包，包含企業(yè)案例和行業(yè)案例，教學(xué)過程中用到的各種案例（多來自于行業(yè)、企業(yè)、工程實踐等），可以用視頻、動畫、文檔等多種形式呈現(xiàn)。共**個（其中《機器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用》《人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)》《人工智能導(dǎo)論》《自然語言處理與大模型技術(shù)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理》五門課程，每門不少于3個）等，其余詳見招標文件。 | **,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-6 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 上線運行 | 1(項) | 否 | 1.選課人數(shù)，兩個學(xué)期**所學(xué)校不少于****人的總選課人數(shù)。 2.課程好評數(shù)，每個線上學(xué)期課程好評數(shù)不少于選課人數(shù)的十分之一。 3.論壇發(fā)帖數(shù)量，兩個學(xué)期論壇發(fā)帖數(shù)量不少于**0條。 4.每學(xué)期學(xué)生參與考核或測試比例，每個線上學(xué)期會有不少于十分之一的學(xué)生參與考核或測試。 5.校外推廣不少于**0人次。 6.可采用短視頻形式進行內(nèi)容推廣（不少于兩個渠道）等，其余詳見招標文件。 | **,**0.** | 軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) |
| 1-7 | C********-數(shù)字內(nèi)容加工處理服務(wù) | 資源庫專家咨詢 | 1(項) | 否 | .邀請1個專家進行課程建設(shè)指導(dǎo)（專家至少為副高或者以上職稱或企業(yè)負責人、經(jīng)理等），完成建課培訓(xùn)至少1次（線下）和2次（線上）。 提供材料：線下提供（培訓(xùn)PPT、視頻或照片、專家信息表和簽到表等）；線上提供（培訓(xùn)PPT、視頻或者照片、專家信息表等） 2.聘請1個專家指導(dǎo)課程思政人才培養(yǎng)方案的撰寫，企業(yè)進行排版美化。（專家至少為副高或者以上職稱或企業(yè)負責人等，至少1次線下培訓(xùn)） 提供材料：線下提供（培訓(xùn)PPT、視頻或照片、專家信息表和簽到表等） 3.聘請1個專家指導(dǎo)融入課程思政的課程標準的撰寫，組織工作坊實踐，企業(yè)進行排版美化。（專家至少為副高或者以上職稱或企業(yè)負責人等，至少1次線下培訓(xùn)） 提供材料：線下提供（培訓(xùn)PPT、視頻或照片、專家信息表和簽到表等） 4.聘請1個專家指導(dǎo)數(shù)字教材開發(fā)，通過線上指導(dǎo)實現(xiàn)老師可正常使用編輯器完成文稿。（專家至少為副高或者有數(shù)字教材出版經(jīng)驗者等，至少1次線上培訓(xùn)） 提供材料：線上提供（培訓(xùn)PPT、視頻或者照片、專家信息表等）等，其余詳見招標文件。 | **,**0.** |
